ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ управління освіти і науки Херсонської обласної державної адміністрації
23.09.2011 № 353
ПОЛОЖЕННЯ
про обласний конкурс квітництва
І. Загальні положення
1.1. Обласний конкурс квітництва (далі – Конкурс) проводиться у рамках Всеукраїнських акцій «Турбота молоді тобі, Україно!», «Моя Батьківщина – Україна!».
1.2. Загальне керівництво Конкурсу здійснює управління освіти і науки Херсонської обласної державної адміністрації. Безпосереднє керівництво – Комунальний заклад «Центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді» Херсонської обласної ради.
1.3. Для проведення Конкурсу та визначення переможців Конкурсу створюється журі, до складу якого включаються працівники управління освіти і науки Херсонської обласної державної адміністрації, Комунального закладу «Центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді» Херсонської обласної ради. Склад журі затверджується наказом управління освіти і науки Херсонської обласної державної адміністрації.
ІІ. Мета і завдання Конкурсу
2.1. Конкурс проводиться з метою розширення і поглиблення знань учнів з біології, вдосконалення естетичного, трудового, природоохоронного, патріотичного виховання учнівської молоді, сприяння свідомому вибору професії.
2.2. Основними завданнями Конкурсу є:
популяризація знань з біологічних та екологічних особливостей декоративних рослин відкритого і закритого грунту, активізація до вивчення історії зеленого будівництва, садово-паркового мистецтва та природокористування;
розвиток практичних навичок по створенню квіткових композицій;
формування готовності до створення естетичного середовища сучасного інтер′єру навчальних закладів, власної оселі засобами внутрішнього та зовнішнього озеленення;
виявлення і стимулювання обдарованих дітей, творчо працюючих педагогів.
ІІІ. Учасники Конкурсу
3.1. До участі у Конкурсі запрошуються вихованці профільних (районних, міських станцій юннатів) та комплексних позашкільних навчальних закладів, які відвідують творчі учнівські об'єднання еколого-натуралістичного спрямування, мають необхідні знання, навички та вміння щодо вирощування та догляду за квітково-декоративними рослинами, фітодизайну, створення проектів озеленення та практичної їх реалізації, можуть презентувати свою роботу.
3.2. Склад команди - 6 осіб (5 учнів, 1 керівник). Заявки на участь у обласному конкурсі квітництва (зразок наведено у додатку 1) надаються до 09 жовтня 2011 року за адресою: 73011, м. Херсон, вул. Чайковського, 236, Комунальний заклад «Центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді» Херсонської обласної ради, тел./факс. 26-42-77.
ІV. Порядок та терміни проведення конкурсу
4.1. Конкурс проводиться 11 – 12 жовтня 2011 року на базі комунального вищого навчального закладу «Херсонська Академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради. Початок Конкурсу о 1200 годині. Заїзд та реєстрація учасників Конкурсу 11 жовтня 2011 року з 0900 години.
4.2. Конкурс проводиться у 2 тури.
4.2.1. Перший тур – практичний (1 година) – аранжування, презентація робіт на виставці «Квіти Херсонщини – тобі, Батьківщино!» (об’ємні або пласкі композиції з живого або сухого рослинного матеріалу: букети, кошики, вінки, гірлянди тощо; флористичні площинні композиції: картини, панно, коллажі, флористичні килимки, ширми тощо).
4.2.2. Другий тур – теоретичний (2 години) складається із 10 зупинок.
4.2.2.1. Перша зупинка «Історія вітчизняного та зарубіжного квітникарства і фітодизайну». Передбачає основний об’єм знань з таких питань:
розвиток культури квітів у різні історичні епохи розвитку суспільства. Історія використання квітів. Квіти глибокої давнини. Легенди і цікаві історичні відомості про квіти;
квіти Європи та країн Сходу. Стилі європейського аранжування. Ікебана;
сучасний стан квітництва в Україні. Національні традиції використання квітів;
сучасні досягнення науки та виробництва у виведенні нових сортів і агротехніці квітів;
майстерність сучасного аранжування.
4.2.2.2. Друга зупинка «Азбука квітникаря». Передбачає знання основних понять з квітництва, агротехнічних прийомів догляду за рослинами (список термінів Другої зупинки «Азбука квітникаря» наведено у додатку 2).
4.2.2.3. Третя зупинка «Турботливі руки квітникаря». Передбачає наявність основних знань та вмінь з таких питань роботи в теплиці, догляду за кімнатними рослинами:
правила догляду за кімнатними квітами. Вимоги рослин до вологості, температури повітря, грунту, освітлення. Світлолюбиві і тіньовитривалі рослини;
визначення стану рослин за зовнішнім виглядом (зів′яле листя, опадання листя, опадання пуп′янків, загнивання листків і стебел, пожовтіння і опадання листків, коричневі плями на краях та кінчиках листків, пожовтіння нижніх листків при збереженні тургору тощо);
значення перевалки і пересаджування. Визначення потреби у перевалці і пересаджуванні. Грунти;
способи розмноження кімнатних рослин.
4.2.2.4. Четверта зупинка «Квіткова лікарня». Передбачає наявність знань щодо таких груп хвороб та шкідників квіткових рослин, засобів профілактики і боротьби з ними:
групи хвороб: бактеріальні, вірусні, грибкові;
шкідники рослин: білокрилка, довгоносик, ложнощитівка, майський жук, борошнистий червець, нематоди, павутинний кліщ, пильщики, тля, щитовка;
способи боротьби: біологічні, фізичні (механічні), хімічні;
засоби захисту: акарофунгіциди, атрактанти, афіциди, гербіциди, інсектофунгіциди, ларвіциди, молюскоциди, нематіциди, овіциди, пестициди, фунгіциди.
4.2.2.5. П΄ята зупинка «Квітництво відкритого ґрунту». Передбачає знання щодо визначення 10 видів декоративно-квіткових рослин відкритого ґрунту, характеристики 5-ти з них (назва, систематика, біологічні та агротехнічні особливості рослин) (список декоративних рослин відкритого ґрунту П’ятої зупинки «Квітництво відкритого ґрунту» наведено у додатку 3).
4.2.2.6. Шоста зупинка «Подорож з кімнатними рослинами». Передбачає короткий опис 5-ти кімнатних або оранжерейних рослин, їх етикетування, способи розмноження (список декоративних рослин закритого грунту Шостої зупинки «Подорож з кімнатними рослинами» наведено у додатку 4).
4.2.2.7.Сьома зупинка «Рослини – символи України». Передбачає наявність таких знань щодо народної рослинної символіки українців; легенд, пов’язаних з декоративними рослинами:
традиційні українські декоративні рослини. Народна рослинна символіка українців. Обрядове призначення декоративних квіткових рослин;
рослини як художній символ в українському фольклорі (легенди, казки, перекази, бувальщини, пісні, народні ігри, пов’язані з квітами).
4.2.2.8. Восьма зупинка «Теорія аранжування». Передбачає наявність знань з таких основних питань мистецтва аранжування (основних виражальних засобів композиції, видів квіткового аранжування, квітів в інтер′єрі, букетів для подарунка):
визначення основних термінів теорії аранжування, список яких наведено у додатку 5;
закони композиційного рішення (композиція, ритм, симетрія, асиметрія, контраст);
зміну об΄єму кольором, символіку кольору;
стилі сучасної квіткової композиції: масивний (композиції різної геометричної форми), лінійний (вертикальна композиція, ікебана, вільний стиль), лінійно-масивний, змішаний (паралельна, пейзажна композиція, вінок, гірлянда, декоративне дерево).
Учасники Конкурсу повинні також вміти наводити приклади великих (ландшафтна, паркова, садова архітектура), середніх (групове розміщення рослин у приміщенні) та малих форм (букети, квіткові композиції) фітодизайну.
4.2.2.9. Дев΄ята зупинка «Практика квіткового дизайну». Передбачає наявність таких знань та умінь з питань створення квіткових композицій за європейської школи аранжування:
правила зрізання квітів для складання композицій;
інструменти аранжування і допоміжні матеріали;
правила закріплення квітів у вазі, на декоративних підставках;
вибір посуду та композиційного рішення для запропонованих квітів (створення квіткових композицій за європейською школою аранжування);
розміщення квіткових композицій, букетів тощо у певному приміщенні, відповідно до задуму оформлення;
способи заготівлі рослин для зимового букета;
вигонка ранньоквітучих рослин.
4.2.2.10. Десята зупинка «Із батьківської криниці». Передбачає презентацію з історії створення зеленого ландшафту у своєму місті чи селі.
Учасники Конкурсу попередньо складають короткий слайдофільм з історії створення зеленого ландшафту у своєму місті чи селі (до 10 слайдів). Учасники Конкурсу презентують перед іншими учасниками Конкурсу та журі Конкурсу власну або суспільну роботу з цього питання.
V. Вимоги до оформлення та виготовлення конкурсних робіт
5.1. Під час Першого туру Конкурсу допускається домашня заготовка (50% від готової роботи) – основа, паспорту, плетені елементи для творення композиції з живого або сухого рослинного матеріалу, готові флористичні роботи.
5.2. Учасники Конкурсу привозять з собою весь матеріал та інструменти для роботи.
5.3. Кількість конкурсних робіт: 3 об’ємні композиції з живого або сухого рослинного матеріалу, 3 площинні флористичні композиції.
5.4. Рекомендовані теми для конкурсних робіт:
«Квітуча Україна»;
«Херсонщина – квітка українського степу»;
«Присвята видатній особистості України»;
«Народні мотиви»;
«Настрої природи».
5.5. Конкурсні флористичні роботи мають відповідати таким рекомендованим розмірам: не менше ніж 20 см х 20 см та не більше 100 см х 100 см.
VІ. Критерії оцінювання та визначення переможців
6.1. Конкурс оцінюється в балах. За результатами участі команд у Першому турі – максимально до 60 балів, у Другому турі – до 100 балів (оцінювання від 1 до 10 балів на кожній з десяти зупинок).
6.2. У Першому турі конкурсу квіткові композиції оцінюються за параметрами:
ідея роботи, відповідність темі, оригінальність – оцінювання від 1 до 2 балів;
мистецтво квіткового дизайну (складність роботи, форми, чистота стилю, вірне співвідношення квітів та допоміжних матеріалів, композиційне рішення, добір кольорів) – оцінювання від 1 до 2 балів;
техніка виконання (кріплення матеріалу, його непомітність та виправданість, попередня підготовка рослин) - оцінювання від 1 до 2 балів;
презентація квіткових композицій – оцінювання від 1 до 4 балів.
6.3. Другий тур Конкурсу проводиться методом тестування, надання письмових відповідей на питання, виконання певних завдань, презентації попередньої власної роботи з квітництва або пошукової роботи.
6.4. Переможці Конкурсу визначаються за найбільшою кількістю набраних балів.
6.5. Команди і учасники, які посіли призові місця, нагороджуються дипломами, подячними листами Комунального закладу «Центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді» Херсонської обласної ради.
Заступник начальника управління Є.П.Кулькіна
